24.12.2018

Świąteczne kartki - po hiszpańsku i niemiecku

Jedną z bożonarodzeniowych tradycji w naszej szkole stał się lubiany przez uczniów konkurs na świąteczną kartkę. Konkurs ten nie tylko doskonale wpisuje się w wielojęzyczny już charakter naszej szkoły, ale też pozwala na współistnienie trzech jezyków (poza polskim) w szkole Aurus. Nie bez znaczenia jest fakt, że choć kartki należało wykonać z napisami (życzenia oraz opis tradycji Świąt Bożego Narodzenia) w języku niemieckim, bądź też hiszpańskim, to kilka prac powstało w... języku angielskim! Prace zostały ocenione przez nauczycieli języków z naszej szkoły, a zwyciezcy nagrodzeni dyplomami oraz nagrodami książkowymi.

Serdecznie zapraszamy do galerii prac!









Chcieibyśmy też wszystkim Czytelnikom naszego bloga życzyć pięknych Świąt Bożego Narodzenia i cudownego Nowego Roku 2019!

Wesołych Świąt!

Merry Christmas!

Feliz Navidad!

Froche Weihnachten!

12.12.2018

Gdzie mieszkają zwierzęta? - lekcja CLIL z Ms Alicją

Dzisiaj do naszej szkoły ponownie zaprosiliśmy we współpracy Warszawskim Centrum Innowacji Edukacyjno-Społecznych i Szkoleń nauczycieli z warszawskich szkół na lekcję otwartą. Tym razem z WCIES odwiedziła nas Pani Ewa Rysińska, doradca metodyczny w zkresie nauczania jezyka angielskiego oraz projektów międzynarodowych. Zajęcia anglojęzyczne pt. "Gdzie mieszkają zwierzęta? Lekcja CLIL w praktyce" poprowadziła w klasie 2A Pani Alicja Panasiewicz, która tym samym miała okazję zaprezentować umiejetności zdobyte latem 2018r. podczas mobilności w Brighton (Anglia).

Lekcja toczyła się wyłacznie w języku angielskim (immersja), a także bazowała na metodzie CLIL (Content and Language Integrated Learning; zintegrowane kształcenie przedmiotowo-językowe). Zajęcia poszerzały wiedzę, umiejętności i postawy uczniów w zakresie takich kompetencji kluczowych jak podstawowe kompetencje naukowe (lekcja dotyczyła tematyki przyrodniczej) oraz w zakresie porozumiewania się w językach obcych. Za pomocą bowiem drugiego jezyka, jakim jest dla naszych uczniów jezyk angielski, dzieci zapoznały się z pojęciem habitat oraz dowiedziały, gdzie mieszkają niektóre zwierzęta (ocean, wetland, desert, forest). 

Po zajęciach była okazja, by w przemiłej atmosferze porozmawiać o obserwowanej lekcji,  a także podzielić się swoimi spostrzeżeniami. 

Zachęcamy do odwiedzenia strony internetowej dedykowanej projektowi "Razem ciekawiej", w ramach którego lekcja została zorganizowana. Znaleźć tam będzie można informacje o prowadzącej lekcję nauczycielce, jak również przygotowany przez nią scenariusz zajęć. 

Zaprezentowana przez Alicję Panasiewicz lekcja języka angielskiego powstała przede wszystkim z naszej chęci dzielenia się rezultatami wypracowanymi w ramach realizowanego przez Niepubliczną Szkołę Podstawową AURUS projektu Erasmus+ "Edukacja przyszłosci, przyszłość w edukacji".












4.12.2018

Razem ciekawiej - ponownie zapraszamy!

Serdecznie zapraszamy na kolejną lekcję otwartą języka angielskiego, którą w dniu 12 grudnia 2018 r. poprowadzi anglistka pani Alicja Panasiewicz. Lekcja ta będzie zawierała elementy CLIL (Content and Language Integrated Learning czyli zintegrowane kształcenie przedmiotowo-językowe).

Zajęcia otwarte są naszymi kolejnymi - w ten sposób dzielimy się z innymi nauczycielami rezultatami realizowanego przez nas projektu Erasmus+ "Edukacja przyszłości, przyszłość w edukacji".

Rejestracja na lekcję odbywa się poprzez Warszawskie Centrum Innowacji Edukacyjno-Społecznych i Szkoleń w Warszawie pod tym linkiem: KLIKNIJ.

3.12.2018

Pralka, ubrania i pokaz mody, czyli lekcja angielskiego z Ms Agą

Dzisiaj do naszej szkoły przybyły nauczycielki z warszawskich szkół, by obserwować lekcję języka angielskiego. Aby nasze zaproszenie miało jak największy zasięg oraz oddziaływanie, poprosiliśmy o współpracę Warszawskie Centrum Innowacji Edukacyjno-Społecznych i Szkoleń. Z ramienia WCIES odwiedziła nas Pani Barbara Czepik, doradca metodyczny. Zajęcia otwarte w drugiej klasie poprowadziła z kolei Agnieszka Ośka, która miała okazje zaprezentować to, czego nauczyła się podczas mobilności w Londynie. Lekcja dotyczyła ubrań, więc uczniowie mieli okazję wyciągać ciuszki z pralki, nazywać poszczególne części garderoby, opisywać wygląd innych osób, a także wcielić się w rolę modeli podczas klasowego pokazu mody! 

Lekcja toczyła się wyłacznie w języku angielskim (immersja), a także bazowała na kilku innych metodach pracy (metoda projektu, Total Physical Response, metoda bezpośrednia, metoda komunikacyjna). Jeśli chodzi natomiast o kompetencje kluczowe, to lekcja pozwoliła uczniom rozwijać kompetencje porozumiewania się w językach obcych (zajęcia zostały przeprowadzone wyłącznie w języku angielskim), a także, poprzez dobór form pracy (praca w grupach oraz nacisk na współpracę), kompetencje społeczne.

Po lekcji grono zaproszonych nauczycieli miało okazję, by porozmawiać o obejrzanej lekcji,  a także podzielić się swoimi spostrzeżeniami, nauczycielskim doświadczeniem oraz potrzebami. 

Zachęcamy do odwiedzenia strony internetowej dedykowanej projektowi "Razem ciekawiej", w ramach którego lekcja została zorganizowana. Znaleźć tam będzie można informacje o nauczycielce, jak również przygotowany przez nią scenariusz lekcji. 

Zaprezentowana przez Agnieszkę Ośkę lekcja języka angielskiego powstała przede wszystkim z naszej chęci dzielenia się rezultatami wypracowanymi w ramach realizowanego przez Niepubliczną Szkołę Podstawową AURUS projektu Erasmus+ "Edukacja przyszłosci, przyszłość w edukacji".
·